მერვე დღე

გავწერეთ აქტივობები სხვადასხვა შესაძლებლობების მოსწავლეებისათვის. დავასრულეთ გეგმაზე მუშაობა, შევავსეთ ყველა პუნქტი. პორტფოლიოს საქაღალდე გადავიტანეთ ღრუბლებში. შევისწავლეთ სხვადასხვა საიტები დანართები.

მეშვიდე დღე

შეფასების მოკლე მონახაზში გავწერეთ ჩვენს მიერ არჩეული შეფასების მეთოდებისა და ინსტრუმენტების გამოყენების მიზანი მოვიფიქრეთ აქტივობები მიზნებიდან გამომდინარე, გავწერეთ სასწავლო პროცედურები და ასევე შევიტანეთ საბაზისო უნარ ჩვევები.

მეექვსე დღე

განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა ფორმები, გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომისათვის პრეზენტაციის ჩეკლისტი შემდეგ ჩეკლისტის მიხედვით შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომიპრეზენტაციის სახით. ჩვენი პრეზენტაცია ავტვირთეთ ღრუბლებში.
მადლობა საინტერესო დღისათვის.

მეხუთე დღე

ვისაუბრეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდებზე, განვიხილეთ შეფასების 5 სტრატეგია, ვიხილეთ თითოეულ სტრატეგიაში შესული შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები. განვიხილეთ თითოეული სტრატეგიის გამოყენების მიზნობრიობა. შევავსეთ შეფასების გეგმა, შევქმენით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა.

მეოთხე დღე

ვნახეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები, გავეცანით ზმნებს და დოკუმენტში შევინახეთ, რომელიც მოვათავსეთ კურსის რესურსებსი. გავეცანით მიმართულების მიმცემი საკვანზო კითხვების პრეზენტაციას.ვისაუბრეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე.მოვიშველიეთ მიმართულების მიმცემი რჩევების დოკუმენტი, მოვიფიქრეთ კითხვები ჩვენი პროექტისათვის, დავწერეთ ელექტრონულ ღრუბლებში, გავუზიარეთ ტრენერს და ჯგუფის წევრებს, რომელიც განვიხილეთ ჯგუფში.
დრევანდელი დღით ვარ კმაყოფილი სასიამოვნო გრზნობა დამეუფლა. გმადლობთ.

მესამე დღე

დღეს ჩვენ მოვიძიეთ სტანდარტები და ინდიკატორები საიტიდან ncp.ge, გადმოვიტანეთ ჩვენი გეგმის შაბლონში. ინდიკატორებიდან გამომდინარე გავწერეთ სასწავლო პროექტის მიზნები, რომლებიც განვიხილეთ ჯგუფში და შევინახეთ გეგმაში.

მეორე დღე

გავიხსენეთ წინა დღის გავლილი მასალა. გავეცანით სტანდარტის მნიშვნელობას, მიზნებს. შევქმენით პროექტის პორტფოლიო, შევინახეთ პროექტის გეგმის შაბლონი 21-ე საუკუნის უნარ ჩვევები და პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი. განვიხილეთ თუ რას წარმოადგენს ჩეკლისტი და როგორ უნდა გამოვიყენოთ იგი.
ვიმსჯელეთ საპროექტო იდეების გარშემო, ვუპასუხეთ წინასწარი დაგეგმვის კითხვებს, გავუზიარეთ ერთმანეთს საპროექტო იდეები და შევჯერდით საბოლოო იდეებზე.